Qualité:
Common Intermediate Language - langage de programmation informatique. Ce langage de programmation est le 122e le plus populaire dans le classement mondial Wikipédia de langages de programmation et le 180e le plus populaire langages de programmation sur Wikipédia en catalan. L'article « Common Intermediate Language » sur Wikipédia en catalan a 24.2 points pour la qualité (au 1 juillet 2026).
L'article contient 6 références et 1 sections.
Cet article a la meilleure qualité sur Wikipédia en finnois. Cependant, la version linguistique la plus populaire de cet article est la langue anglais.
Réalisations de tout temps:
Wikipédia en catalan:
Wikipédia mondial:
En juin 2026 l'article « Common Intermediate Language » a été édité par 1 auteurs sur Wikipédia en catalan et écrit par 1 auteurs dans toutes les langues.
Depuis la création de l'article « Common Intermediate Language », son contenu a été rédigé par 1 utilisateurs enregistrés de Wikipédia en catalan et édité par 484 utilisateurs Wikipédia enregistrés dans toutes les langues.
Common Intermediate Language est à la 180e place du classement local des langages de programmation sur Wikipédia en catalan
et à la 122e place dans le classement mondial des langages de programmation de tout temps.
L'article est cité 9 fois dans Wikipédia en catalan et cité 723 fois dans toutes les langues.
Le rang d’intérêt des auteurs le plus élevé depuis 2001:
- Local (catalan): n° 3065 en février 2023
- Mondial: n° 6714 en mars 2002
Le classement de popularité le plus élevé depuis 2008:
- Local (catalan): n° 24038 en septembre 2023
- Mondial: n° 117391 en juillet 2008
Il existe 26 versions linguistiques pour cet article dans la base de données WikiRank (sur les 55 éditions linguistiques Wikipédia considérées).
L'évaluation de la qualité et de la popularité est basée sur les dumps Wikipédia du 1 juillet 2026 (y compris l'historique des révisions et les pages vues des années précédentes).
Le tableau ci-dessous présente les versions linguistiques de l'article de la plus haute qualité.
